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Para debatir. ¿Cómo surgen y cómo llegan las propuestas didácticas?

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Lo esencial es invisible a los ojos: algunos puntos de partida para la enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera en el nivel inicial

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Análisis de caso. Una mirada sobre los modos de pensar la literatura y su enseñanza en la Universidad de Buenos Aires (1970-1976)

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¡Camilo Blajaquis era César González!. Sobre quiénes serán esos jóvenes a los que les pedimos que se quiten la gorrita dentro del aula

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Des-bordando el texto académico: otras costuras desde Bruner y Voloshinov. Modos de ordenar la experiencia y construir la realidad

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Intento de interpretación de una serie de clases acaecidas en el centro de La Plata

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La crítica universitaria y el sujeto secundario. Panfleto sobre un modo de intervención subalterno

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La abeja y el economista

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Cartografías de la diáspora. Identidades en cuestión

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