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La formación de la temporalidad en la enseñanza de la historia. Aproximaciones desde los libros de texto escolares

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Las mujeres en la historia enseñada: género y enseñanza de la historia

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La formación del pensamiento social en la escuela media: factores que facilitan y obstaculizan su enseñanza

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Políticas de la memoria y actores sociales (a propósito de un ensayo de Luis Alberto Romero)

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Rosas vuelto a contar. La época de Rosas en los manuales escolares de la transformación educativa

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Debates, reflexiones y propuestas. Acerca de la divulgación histórica

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Los usos de la historia y el fenómeno de la nueva divulgación en el campo de la historia argentina

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El método retrospectivo en la enseñanza de la Historia. Algunas reflexiones a partir del compromiso docente de Susana Simián de Molinas

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El cine y la enseñanza de la historia. El panteón nacional a partir de los años ’70. Algunas diferencias entre la Historia investigada y la enseñada

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La historia bajo la lupa

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La comparación en la enseñanza de la historia

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Reescritura de la historia en el aula luego de la reforma educativa. Una mirada a las carpetas de Ciencias Sociales de 7mo año

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Las potencialidades de la historia oral en la enseñanza: ¿qué aprenden los alumnos en el trabajo con testimonios?

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Sobre la utilidad y el perjuicio de la historia para la vida adolescente

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Cuentos de guerra. El conflicto de Malvinas en la escuela

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Bicicletas y alas para volar. Para ganarle al silencio en las aulas

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